学校信息化建造规划前期研讨的思路与办法发布时间:2022-11-24 07:20:24 来源:bob综合app手机客户端

  学校信息化建造规划一向作为高校专项规划备受注重。信息化规划在整个大学办学规划傍边具有根底性、支撑性和战略性位置。[1]高校既是互联网使用的主战场,又是培育立异式人才的梦工厂。[2]信息化与教育、科研以及教育办理的深度交融是“十三五”高校教育信息化开展的主旋律。怎么科学编制出既具有前瞻性与先进性,一起又具有现实性与适切性的学校信息化建造规划,前期研讨至关重要。

  针对学校信息化建造规划编制的要害问题:学校信息化建造现状、问题与启示;学校信息化建造的定位、辅导思想与准则;学校信息化建造首要方针与使命;学校信息化建造项目、预算与保证办法等,凭借软件工程思路,一方面采起自顶向底的研讨思路,通过文献剖析和专家对话的办法,研讨当时教育信息化与技能布景下学校信息化建造的应然状况;另一方面采起自底向顶的研讨思路,通过比照剖析、问卷查询、领导对话与观赏查询等办法,研讨学校信息化建造的实然状况。终究权衡两种范式下的研讨结果,确认学校信息化建造规划的要害问题,是卓有成效的办法。学校信息化规划前期研讨规划模型如图1所示。

  通过研讨当时最新的信息技能及其在高等教育中使用的最新状况,规划学校信息化建造,是描绘学校信息化建造抱负状况的必经之路。由于学校信息化规划在技能层面上深受移动网络、云核算、物联网和大数据等技能深刻影响,在使用层面上深受高等教育新理念、新方式、新办法的深刻影响。抱负的学校信息化,应是运用最新、最先进的信息技能为根底,能满意高等教育实践新方式的需求。通过自顶向底的研讨思路,选用文献剖析法和专家访谈法,能够建瓴高屋地进行学校信息化规划的理论研讨,构建抱负化的学校信息化的功能与定位,坚持学校信息化建造的前瞻性与先进性。

  文献剖析法是研讨中最为常用的办法。通过文献研讨不只能够体系地了解学校信息化的技能与使用的前史,一起还能够了解信息技能及其在高等教育中使用现状与开展趋势。通过文献整理与剖析,能够从理论上描绘学校信息化建造的应然状况。

  首要需求整理与高等教育信息化使用相关的方针类文件,为学校信息化的功能与定位找到方针根据。这类文件首要包含国家和各级政府的一些方针性文件。例如,《国家中长期教育改革和开展规划大纲(2010-2020年)》、《教育信息化十年开展规划(2011-2020年)》、《“十三五”期间全面深化推动教育信息化作业的辅导定见》等,一起深刻领会文件中提出的“信息技能对教育开展具有革命性影响”,教育信息化的五个中心要素“资源、使用、可持续开展、办理信息化和根底才干”以及未来五年需求建成“人人皆学、处处能学、不时可学”的学习型社会等中心观念。其次,从专业学术文库中,通过多要害词联合查找,对有关云核算、物联网、大数据、移动网络等新技能及其在高等教育中使用的方式、办法、可行性等相关文献进行研读与剖析,为学校信息化技能定位找到根据。三是通过网页、微信订阅号、朋友圈等社会性媒体,检索最新的教育信息化研讨文献并进行整理与研读,然后取得有关学校信息化建造的最新理念与技能效果。

  专家引领是学校信息化建造规划前期研讨的重要战略。他们或是职业的领军人物,或者是教育信息化的引领者,对高等教育信息化起着引航效果。凭借参与学校信息化建造相关的学术会议,并与讲座专家进行访谈,是了解学校信息化建造最新效果与开展趋势的有用办法。

  高等教育信息化相关会议繁复,挑选参与那些以学术共同体为根底,以研讨为目的的研讨会是快速获取有用信息的重要途径。在研讨会上不只能够一次性地听取多个讲座陈述,还能够借机能够与多位专家面对面沟通,便利获取专家们长期以来堆集的研讨效果,关于清晰学校信息化建造定位与方针,非常有意义。假如想要取得更多的启示,参会前需求仔细做好预备,带着问题去参会,有挑选性地仔细听取相关的讲座并积极参与研讨,对了解学校信息化建造的最新效果,了解学校信息化的最新技能及其使用趋势非常有利。由于每位专家,都会把最有价值和最精彩的内容,在有限的时间内无私地出现给与会者。会议进程中边听边结合自己学校的实践,积极思考。会后针对专家讲座的内容进一步拓宽,通过检索相关的文献或凭借多种社会媒体坚持与专家的联络,持续向专家咨询,加深了解和清晰学校信息化建造的定位与方针等。一起凭借研讨会的时机,还能够与职业专家、同仁,就关怀的学校信息化建造的问题进行咨询与沟通,收成更多。

  抱负的学校信息化建造状况为编制学校信息化规划指明晰方向和开展趋势。但要拟定出与学校开展战略方针共同,与学校中心事务共同,与学校教育、科研与办理水平适切,满意本校师生需求的学校信息化规划,还必须采纳自底向顶的研讨思路,通过比照剖析、师生查询、领导对话和观赏查询等办法,拟定出具有现实性与适切性的学校信息化建造规划。

  问题导向是学校信息化建造的又一基本准则。为坚持学校信息化开展战略与学校开展战略共同性,拟定契合学校开展实践的学校信息化开展规划,总结学校信息化建造现状,发现首要问题,提炼出首要经历与启示是重要的一环。

  将当时学校信息化建造现状与“十二五”学校信息化建造规划进行比照,通过剖析已完结的和未完结的建造方针与项目,了解现在学校信息化建造现状,找出学校信息化建造中存在的首要问题,总结出学校信息化建造的成功经历与启示,为“十三五”学校信息化建造规划拟定奠定根底。

  学校信息化建造,常被称为“一把手”工程。充分发挥学校信息化领导力,进行顶层规划,推动信息技能与学校作业全面深度交融立异,对话校级和各职能部分领导是要害行动。

  首要,通过对话学校和规划部分的领导,了解学校整体规划与专项规划的结构,了解学校整体开展战略方针、辅导思想与准则、经费保证等。其次,对话各职能部分领导,了解各职能部分新的事务流程,了解已有事务流程及其在运转进程存在的问题,讨论“十三五”期间学校信息化事务流程优化与再造,为将来学校办理服务愈加体系化、规范化、公开化,以及根据大数据的教育决议计划打下根底。

  在学校信息化建造规划前期研讨进程中,通过对话决议计划层,让决议计划层能知学校信息化开展的整体方针和建造思路,使校领导和学校首要职能部分对往后一段时间学校信息化开展构成一致,为后续信息化建造项目立项、批阅、预算和经费拨付供给条件,也为后续信息化办理机制树立与方针拟定打下根底;其次对话事务层,让事务层精干不只了解自己部分的事务流程,一起还了解与其它职能部分事务流程之间的依靠与束缚联系,为多部分和谐推动学校信息化做好预备;第三需求面向施行层,让施行层(规划开发人员)能懂。现在学校信息化建造施行首要依靠信息化职业与企业开发人员,学校信息化建造规划需求让施行者能了解学校事务体系的特殊性与内在,读懂规划计划的各项要求与规划目的,为往后各事务体系联系树立与开发奠定根底。

  需求驱动同样是学校信息化建造的重要准则。跟着教育信息化的开展,教师、学生和办理部分对学校信息化的需求不断提高。为精确了解全校师生和办理部分对学校信息化建造和事务体系建造的要求,能够选用问卷查询的办法进行调研。问卷查询法是一种投入少,数据较为客观,取样灵敏,计算便利,查询办法多样的研讨办法,特别是在互联网环境下,查询的途径更是多种多样。

  针对不同的查询目标,需求规划不同的查询问卷,首要有教师问卷、学生问卷和部分问卷等。师生问卷能够从对学校信息化根底设施、信息化教育环境和信息服务三个维度的体会与要求进行规划。学生查询目标可选用按年级分层随机抽样的办法进行取样,教师能够按学院和部分进行随机抽样选取。部分问卷能够采纳填表的办法,对“十三五”期间事务体系建造要求进行调研,一般做到全掩盖。有了这些查询结果,学校信息化规划就会有的放矢而不至于“拍脑袋”。假如还想进一步剖析不同师生对学校信息化的需求差异,在查询问卷中需求添加一些自变量,如学生问卷中能够添加性别、年级和学科,教师卷中能够添加人员类别、职称、学科和年纪层次等。这样能够通过计算软件进一步剖析男、女学生,不同年级的学生或不同学科布景的学生对学校信息化需求的差异;进一步剖析不同类型的教师、不同职称教师、不同学科的教师和不同年纪层次的教师对学校信息化需求的差异;还能够进行师生差异剖析,然后为愈加精细化地拟定学校信息化建造规划供给科学的数据。

  通过观赏查询,倾听查询单位领导和同行的具体介绍,亲自感触与沟通对方高校信息化建造效果,学习其先进的经历,汲取其失利的经历,能够为科学编制学校信息化开展规划供给参阅模型。

  进行实地观赏查询,首要要挑选好观赏查询的学校。不只要挑选那些闻名学校作为学校信息化建造的查询目标,一起还要筛选出那些和本校的信息化建造水平适当,而在学校信息化建造具有特征和专长的学校。查询的内容包含学校信息化建造的理念与方式、思路与办法、做法与成效、经历与经历等。观赏查询进程中,不只要听取对方单位领导的介绍,还需求亲自动手操作。查询时不只要听取经历介绍,还需求了解其存在的问题以及建造进程中需求留意的事项。只要这样才干真实领会兄弟院校的建造思路,才干真实学习和运用兄弟院校学校信息化建造的经历与办法。

  学校信息化建造规划是一个战略性的规划,信息化不单单是供给一个支撑或办学的根底设施,更重要的是,它是办学新的开展空间、新的增加空间、新的教育方式和办学方式。采纳科学态度,通过有用的办法,对学校信息化的应然状况与实然状况进行前期研讨,终究通过权衡博弈,拟定出科学的“十三五”学校信息化开展规划。回来搜狐,检查更多