软件工程专业教育辅导分委员会2010年度作业会议在北京举行发布时间:2022-05-10 04:43:29 来源:bob综合app手机客户端

  2010年9月12日,软件工程专业教育辅导分委员会在北京工业大学举行了第四次作业会议。软件工程专业教育辅导分委员会共有33名委员参与了会议。教指委主任委员孙家广院士、教育部理工处李茂国处长、北京工业大学郭广生校长出席会议并说话。

  郭广生校长介绍了北京工业大学近年来学科展开和人才培养状况。他指出,校园将环绕《国家中长期教育变革和展开规划大纲》,要点结合“杰出工程师计划”和“研讨生专业学位试点变革”项目,进一步推动校园的教育教育变革,并把软件工程专业作为一项要点来抓,使人才培养作业更好地习惯区域经济展开的要求。

  孙家广院士结合我国中长期教育变革和展开规划大纲精力,在总结软件工程专业展开成效的根底上提出了进一步的变革思路:

  1.认清局势,用好机会。现在世界经济危机还未彻底免除,一起面对节能减排的巨大压力。在这种状况下,加速国民经济展开迫切需求改动展开的结构和方法,经过科技立异驱动和支撑经济展开。明显,当时局势的展开对教育提出了更高的要求。现在,高等教育的质量问题比较突出,首要表现在实践作业率不高。可喜的是,软件工程是最近5年来作业率最好的专业之一,许多前期结业生在主战场、大舞台、主渠道上发挥了主干效果,软件工程专业人才获得了社会的认可。软件工程专业具有广泛性,触及社会的各行各业,比如国防、航天、轿车、金融、电子、医疗、健康等。由此可见,软件工程专业是非常重要的。

  2.解放思想,做实做强。(1)拓宽内在。传统的软件工程有10个常识范畴,这仅仅是针对软件工程本身而言的。咱们应该向下拓宽软件理论,比如软件系统的建模与验证以及全生命周期都需求软件理论的支撑;一起,向上拓宽到使用,不只包含已有的职业使用,还应包含云核算、物联网、节能减排等新范畴。(2)引入高端人才。软件工程专业要有危机感,活跃引入高端人才或领军人才,人才关系到一个单位的兴衰和展开,应该在这方面下功夫。(3)拟定规范。在拓宽内在的根底上,需求拟定一系列专业教育规范,应该树立完好的规范系统,包含教师、学生、课程和环境等方面,软件工程教指委应该在这方面起到示范效果。(4)抓质量。研讨型大学应加强根底理论研讨与教育,这是软件工程专业的根基,也是质量的重要一环。例如,经过变革课程系统、统筹和更新教育内容、加强事例教育,引导学生参与研讨,一起将多门课程组成一个大作业进行练习。当然,怎么在学生的团队协作中考评每个人的水平还需求进一步研讨。别的,进步教师队伍素质,真实做到教书育人。现在,许多教师过火寻求项目而缺少对教书育人的投入,因而需求改动这种习尚,包含改动教师的点评目标,能够考虑从教书育人、团队精力、社会影响等三个方面进行点评。(5)不争辩。近两年,咱们在软件工程学科方面存在很大争议,这还需求我们活跃做作业,有清醒的知道,要静心把学科做好。

  李茂国处长介绍了我国高等教育教育变革的要点和方向,以及教指委作业应发挥的效果,并对往后教指委作业提出了主张和期望。他指出,推动软件工程教育教育变革需求考虑两个方面的问题:一是展开战略问题,包含理论深化、使用拓宽、职业结合以及支撑国家新式的战略型工业展开;二是树立规范问题,需求有专业建造的要求,教指委现已做了专业规范,但还需求进一步弥补和完善。要在教指委研讨专业规范的根底上构成一系列本科专业规范。有了战略方向和专业规范,还要贯彻落实和推动人才培养形式的变革。近年来软件工程专业结业生好作业,其原因在于软件学院近年来的人才培养满意了企业的需求。他指出,教指委应该更多地在人才培养系统和机制上提出新的变革计划,而且参与专业教育质量检查作业,教指委委员地点校园应该在教育变革方面起到示范效果。

  本届软件工程专业教育辅导分委员会树立近5年来,在各位教指委委员的大力支撑和共同努力下,在学科建造、课程系统研讨、专业规范研发等方面展开了深化细致的作业,推动了我国软件工程专业教育的健康展开。与会委员认真总结了本届教指委的作业,并对往后作业进言献计,副主任委员齐治昌教授、侯义斌教授、陈钟教授以及刘强秘书长等代表一切委员汇报了教指委的作业总结。

  会议对教指委往后的作业展开提出了主张:(1)深化软件工程学科的战略研讨,主张高教司供给一些专题立项,推动教指委展开愈加深化的教育研讨以及规范拟定等作业。(2)加强世界合作沟通,活跃参与世界规范的拟定,约请国外专家参与软件工程教育年会。(3)扩展教指委的效果和影响力,在学科建造和师资队伍建造方面做更多的作业。(4)加强与各高等院校的联络和沟通,注重和推动教育事例库的建造,经过现代的软件技术和渠道堆集丰厚的事例并在全国高校范围内同享。(5)结合教育变革,推动软件工程师的认证作业。(6)环绕《国家中长期教育变革和展开规划大纲》,展开更广泛和深化的调查研讨,在学科建造、课程系统、教育质量等方面展开更多的课题研讨。

  孙家广院士进行了大会总结,提议给予齐治昌教授和骆斌教授特别贡献奖。他指出,本届教指委在后续的作业中应该持续进行一级学科申报作业,一起抓住软件工程学科建造计划,树立一系列规范,包含课程系统、实践系统以及学生、教师和环境的规范,持续做好专业评价的研讨作业,深化软件工程专业的教育变革与研讨。